Pembelajaran
Dari Ruang Kelas ke Pameran Sains
Siswa memamerkan percobaan sederhana dan menjelaskan ide di balik karya mereka kepada teman serta guru.
Meja-meja di ruang kegiatan berubah menjadi tempat pameran hasil eksperimen siswa. Ada penyaring air sederhana, model energi alternatif, dan percobaan yang berangkat dari pertanyaan sehari-hari.
Setiap kelompok menjelaskan bahan, tahapan percobaan, serta hal yang mereka pelajari saat hasilnya belum sesuai harapan. Pengunjung dapat bertanya langsung dan mencoba beberapa demonstrasi dengan pendampingan guru.
Pameran ini memberi ruang bagi siswa untuk menghubungkan pelajaran dengan persoalan di sekitar mereka. Kerja sama dan kemampuan menjelaskan proses menjadi bagian penting dari pengalaman belajar tersebut.
